一群熊孩子的诗要红了。以下图片来源：辽沈晚报
作业，你就是妖精~
作业，你说，你四不四孕妇？
不写作业会被老妈K.O
作业是怪兽，我要打怪兽
孩子，你是高级黑啊~
一份来自杜克大学研究表明：小学阶段的家庭作业不过是多余的劳动。甚至在初中阶段，家庭作业和学业成功之间的关系也非常小。只有当孩子们进入高中，家庭作业才对学业有益处，但也要注意适度。
相反，小学阶段的家庭作业却在小学生对学校的态度上有消极的影响。让年幼的孩子反感学校，进而反感功课和学习本身。还产生对亲子关系的破坏，以及养成孩子依赖成年人帮助完成自己作业的习惯。
1家庭作业：选修课还是必修课？
“每天晚上作业做到九十点钟，一年级小学生‘伤不起’……”开学刚过一个月，乐乐妈就在微博上大发感慨。儿子乐乐今年九月进入上海浦东某知名小学，可每天数小时的作业量成了孩子和家长的沉重负担。好不容易等到周末休息，语数外功课加上一张三联单数学卷，又得花去一天半时间。其实，乐乐妈的烦恼也是很多家长的困扰，然而繁重的家庭作业真的能够让孩子们提高成绩吗？
“没有证据证明任何家庭作业能够提高小学生的学习能力。”杜克大学家庭作业调研专家哈里斯·库柏在一系列研究后得出这样的观点，对此亚利桑那大学的教育学教授艾塔·卡洛维奇也表示同意，他认为，“家庭作业在小学阶段没有任何好处”。
这样的结论是不是让你震惊？
总结：当然，家庭作业也并非一无是处，但是其中的价值是和学生年龄息息相关的，家庭作业的积极作用会随着学生年龄的增长而得到提升。研究表明，小学阶段的孩子们通过课堂学习收效要比家庭作业更高，而在初中阶段，家庭作业和学业成功之间的关系也非常小。只有当孩子们进入高中，家庭作业才对学业有益处，但也要注意适度。
2家庭作业：亲子关系粘合剂导火索？
家庭作业有时痛苦的不仅仅是孩子，家长也会有作业恐慌，曾经金陵晚报教育官微在网上做了一个微调查，请家长选择最希望取消哪项作业。结果显示：“制作各类小报”高居榜首。
“手工类的家庭作业太难了，孩子不会做，这对我们文化程度不高的家长来说，是一件相当头疼的事。”郝女士表示，制作小报这项作业最后还是在自家零食店的顾客中找人代孩子完成了作业。“做的不好，孩子觉得没面子，又不能影响孩子作业，只能请人帮忙。”很多家长表示，过多过杂的“家长作业”，让家长在工作结束后又几乎“沦为了孩子的‘作业奴隶’”。
库柏汇编了年的项研究和年的60项研究，最终发现小学阶段的家庭作业不仅对学生没有任何学业上的帮助，甚至在小学生对学校的态度上还有消极的影响。
刚刚开始上学的孩子需要有机会建立对学习的热爱，然而过于繁重的家庭作业却会让年幼的孩子反感学校，进而反感功课和学习本身。失去了学习兴趣的孩子眼中，学生时期就是长达13年的家庭作业之旅，想想都让人心酸。
不仅如此，过多的家庭作业还可能产生对亲子关系的破坏。全国有成千上百的家庭每晚因为家庭作业的问题争闹不休。家长们唠叨哄骗，疲劳的孩子们抗议哭闹。每天回到本该温馨舒适的家里，家人不是互相关心彼此支持，而是发现自己陷入“你今天做作业了吗？”的恶性循环里，实在是很可怕的一件事。
总结：过早的给孩子们布置家庭作业，他们很难独立完成，这也是为什么家庭作业常常变成了“家长作业”。过难的作业学生完成不了，自然求助于家长，这样一来，孩子们将会逐渐养成依赖成年人帮助完成自己作业的习惯，对于学生的成长与学习十分不利。
在作业面前，家长往往又必须承担起巡检督查的角色，这样不仅会在学生和家长之间造成持续不断的对抗与矛盾，同时也破坏了家庭作业原本的存在目的：培养学生的责任心与发展学生的能力。
放学后的时间可以有更好的用途
家庭作业的支持者们说它能培养责任心，帮助理解学校学习的内容，并建立家长与学校的联系。然而，家长的参与可以是看看孩子书包里背回来什么作业，或者尝试跟孩子分享在学校学到的功课，而不是监视孩子做功课的进度。
责任心可以通过很多方式来培养，养宠物或是做家务都有这个作用。6岁的孩子每天记得把帽子和午餐盒带回家需要责任心。8岁的孩子每天早晨自己穿衣服、叠被子、按时出门需要责任心。加强对学校功课的理解，是个重要的因素，但只是学习上的众多因素之一。
除了学业之外还有很多大事（如好的睡眠，家庭关系和活跃的游戏时间等等）对孩子平衡和健康成长同样至关重要。这些都对孩子的记忆力、注意力、行为和学习潜能有直接的影响。小学课程每天在课堂上已经不断重复加强了。放学后的时间对孩子其他部分的成长更加宝贵。
比起传统家庭作业，对小学生来说更好的家庭作业是课外阅读。这可以是家长给孩子大声朗读，或者是孩子自己阅读。关键是要有趣。不过孩子在上了一天学之后不想再训练她的阅读技能，就让她听。
另外一点是回家后的功课应该是有选择的和不经常的。如果布置作业不能促进孩子对学校和学习的兴趣，那就不要占用小学生一天中宝贵的时间。
小学生需要一个对家庭作业的禁令。家庭、课堂或学校都可以实现这一点。家庭可以选择免除孩子的功课，老师可以确立没有家庭作业（或者偶尔、选择性的家庭作业）的氛围，学校可以花时间研究如何重新激发孩子们学习的乐趣。
家庭作业不应该在年幼的孩子生活中占有一席之地，它对孩子的学业没有任何帮助，放学后的时间可以有更好的用途。
本文部分来源：蒋佩蓉博客；英语原文
