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班主任怎么就成了最苦的老师

发布时间:2017-4-1 22:01:08   点击数:

“学生虐我千百场,破事儿成每天日常。胆有结石胃得溃疡,家长来闹场……头顶地中海,比太阳更亮,让红牛为我聚能量。去提高升学为我工资上涨,看别人高薪,又看别人买车和买房,我是荷包响叮当……”

这样一首歌,您能猜得出来唱的是谁吗?

答案竟然是班主任!

最近,这首名为《教师当自强》的改编歌曲在网上流传开来,引得不少网友议论起班主任的工作,甚至有人将他们比作是教育界的“农民工”。

“不要以为我没看见!”“整层楼就咱班最吵!”“就咱们班考试成绩最差!”但老师们普遍反映,看似威风凌凌的班主任其实却没有那么“风光”!

为什么班主任就成了最“苦”的老师了呢?

班主任竟然是老师心目中最“苦”的老师?

要问学校里哪些老师最辛苦,一位老师这样告诉我们:班主任。

"你得有多强大的内核,才能驾驭这帮有点叛逆,资质水平,教育基础各异的孩子呀;你得有多强大的心脏才能平衡你与普通科任老师的工作强度差异悬殊工作待遇相差无几的体制上的不公;你得有多小心翼翼才能真正适应现今条条框框的教育红线。教师十不准,班主任更有纲纲条条,有这这那那的约束监控。”一位班主任在日志中不禁发出这样的长叹,“有时,我真觉得自己是个病态的老人,我的心思就真的不可控的伤感,愤怒,对学生,恨铁不成钢呀;对家长,不明白,为什么能如此漠不关心,能如此纵容无度;英语课早读,我得一次次提醒你们大声朗读,听着你们害羞小姑娘般的晨读,看着英语老师送来的红红叉叉的成绩,我真是担心和纠心;课间操,我得一次次提醒你们,个人的形象,班级的形象。诸此种种,我的生活完全被那些大大小小的烦心事打扰。”

班主任明明是学校的重要岗位之一,是中小学德育工作的主要力量。是班级里所有孩子的大家长,是学校里所有老师的顶梁柱,怎么却变得如此苦情了呢?

西安晚报在年教师节前设计并组织实施了一项问卷调查,共收回小学、初中和高中各阶段92位班主任的有效问卷。调查显示,小学、初中和高中班主任每天的工作时间累计都超过8小时,平均82.5%的班主任感到工作压力很大或较大。

调查显示,班主任工作的总体压力因素从高到低排序,依次为繁杂事务、考试成绩、学生、家长、学校考核、领导、适应教学改革、社会舆论,占比分别为84%、61%、49%、49%、44%、37%、33%、25%,繁杂事务和考试成绩是班主任最大的压力因素。

在关于班主任幸福感的调查中,如果将教师职业幸福感满分设定为10分,班主任的打分平均为6.9分,比较集中的分数段是6分、7分、8分,打4分和5分的也不少见,可见班主任的职业幸福感并不高,需要社会方方面面对班主任给予更多的关心、理解与支持。

“操心、压力大。”这是从教34年,当了29年班主任的长春市某中学教师王静哲对班主任工作的总结。“每天七点二十上课、四点二十放学,我们七点前就要到校,五点以后才能下班。相比普通任课教师,班主任得每天盯着学生,花费更多精力在学生的日常行为和学习生活上。学生没完成作业,上课说话等很多细碎的问题,最后都要依靠班主任来解决。”

“一直以来,国家和社会较多强调班主任的责任和义务,却对他们的工作待遇和精神关怀







































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